JE SUIS UN TUEUR !!

 .

Il y a quelque temps, j'ai fait un cauchemar qui m'a fait un peu peur. Je rêvais de devenir un meurtrier et un voleur des biens d'autrui. Dans mon rêve, il y a une femme riche qui est agaçante. Il me grondait souvent moi et mes amis, puis un jour. mon ami était très bouleversé et a fini par le tuer. J'ai juste regardé en silence, mais j'ai aussi pris l'argent.

Quelques jours plus tard, la police a arrêté mes amis, j'avais très peur. J'ai pleuré et supplié Dieu d'avoir pitié. Puis ma mère m'a tapoté la joue et m'a dit si je rêvais

 

Mon blog enfrançaise

 

1.      Racontezbrièvementvotre souvenir (N’oubliez pas d’ajouter les photos)! (100-150 mots).

 

 En Vacances Dans La Capitale

En 2018, je suis allé chez mon frère à Jakarta. J'étais en vacances avec ma famille là-bas.  Nous avons visité de nombreuses attractions touristiques, comme le zoo, la plage d'Ancol et enfin le monument national.  Quand au zoo, nous avons vu beaucoup d'animaux rares qui étaient là.  Comme le tigre de Sumatra et d'autres espèces

 

C'était la première fois que je voyais un éléphant en personne.  Le voyage autour du zoo était assez fatiguant, alors nous nous sommes dirigés vers Monas.  Là, vous pouvez voir la vue de la ville de Jakarta d'une hauteur.  Jakarta est en fait magnifique, c'est juste qu'il y a trop de pollution là-bas.  Puis nous nous sommes dirigés vers notre dernière destination touristique, la plage d'Ancol.  C'est une belle plage avec du sable blanc et propre.

Media Pembelajaran Teknologi Informasi Pendidikan Bahasa Prancis :)

Dewasa ini teknologi informasi dan komunikasi kian cepat berkembang. Hal ini tentunya berdampak bagi perkembangan pendidikan di Indonesia. Hampir setiap elemen pendidikan telah memanfaatkan teknologi yang kian berkembang untuk menunjang cara belajar siswa agar lebih efektif dan efesien. 

Nah, sebagai calon pengajar bahasa Asing khususnya bahasa Prancis, berikut ada beberapa Media pembelajaran teknologi dan Informasi yang dapat digunakan untuk menunjang keefektifan dalam belajar. Sehingga akan tercipta suasana belajar yang menyenangkan dan tidak monoton melalui Teknologi yang sedang berkembanng

Jadi apa aja si media yang bisa dipakai.? Yuk kita simak bersama-sama.

1. Kahoot 
 

Apa itu Kahoot! ?

jadi kahoot adalah salah satu aplikasi sedrhana untuk membuat game dan kuis. nah kahoot itu sendiri terbagi menjadi dua, yaitu untuk peserta dan untuk admin. Untuk peserta kamu bisa akses di kahoot.it sedangkan untuk admin kamu bisa akses di getkahoot.com dengsn menggunakan akun gmail yang sudah kamu punya.

Kahoot memiliki 4 fitur, ada kuis survei game dan diskusi. peserta diminta memilih jawaban yang benar dengan waktu yang telah ditentukan dengan cara memilih warna yang mewakili jawaban.

kelebihan dari media ini adalah, kita bisa melakukan pembelajaran dengan unik dan menyenangkan. Peserta didik tidak akan merasa bosan dan dituntut agar berfikir cepat sesuai waktu yang ditentukan.kegiatan belajar juga menjadi mudah dan simpel.

namun ada juga beberapa kekurangan dari Khoot yaitu harus menggunakan internet yang memiliki kecepatan tinggi. terkadang servernya down dan membuat kahoot tidak bisa diaplikasikan karena adigunakan bersama-sama. jadi apabila jaringan kurang kuat maka akan menghambat proses belajar itu sendiri

2. Hot Potatoes

Hot Potatoes adalah salah satu software yang dapat diunduh secara gratis, fungsinya adalah untuk membuat  bermacam-macam kuis. seperti teka teki silang dan lainnya secara online penggunaanya juga sangat mudah dan dapat langsung diupload. dalam Hot potatoes ada beberapa jenis kelompok pembuatan kuis yaitu JQuiz, JMix, JCross ,dan  JMacth.

J Quiz

·         soal pilihan ganda (Multiple Choice Questions)dengan jumlah item yang dapat kita atur sendiri.

·         soal isian singkat (Short Answer Question)yang menyediakan kotak teks sebagai tempat mengetik jawaban soal.

·         soal gabungan dari pilihan ganda dan isian singkat (hybrid question), yaitu soal yang harus dijawab dengan mengisi kotak teks tetapi bila jawaban pertama salah maka muncul pilihan jawabannya.

J mix

Ini cocok untuk membuat soal bahasa, yaitu untuk membuat kuis dalam bentuk acak kata (jumble word) dan acak kalimat (jumble sentence). Tahukan? Itu lho menyusun kata dengan menggunakan huruf yang tidak beraturan letaknya (misal: u k c n g i disusun menjadi kata kucing). Untuk menyusunnya bisa dengan menklik hurufnya secara berurutan atau menarik dan menyusun hurufnya (drag and drop).

J Cross

Nah ini yang asyik. Hanya dengan menginput jawaban secara berurutan dan mengklik perintah “manage grid” maka soal TTS kita sudah jadi bentuknya, tinggal memasukkan “clue” untuk masing-masing jawaban.

J Match

Dari namanya bisa ditebak kalau menu ini adalah untuk membuat soal menjodohkan. Caranya juga mudah. Masukkan kata-kata untuk bagian sebelah kiri dan pasangannya di sebelah kanan dan program akan otomatis mengacak urutannya saat kita menekat perintah “create web page”

3. Scratch

Pengertian

adalah sebuah bahasa pemprograman visual untuk lingkungan pembelajaran yang memungkinkan pemula (entah murid, guru, pelajar, atau orangtua) untuk belajar membuat program tanpa harus memikirkan salah-benar penulisan sintaksis

Komponen- Komponen pada Scratch

  

a. Toolbar

 toolbar berikut terdapat beberapa menu atau pilihan seperti Language, File, Edit, Tips, About, Duplicate, Delete, Grow, Shrink dan Block Help berikut penjelasan dan fungsi menu toolbar tersebut. 

 

b. Blocks Pallete Scripts
 Blocks Palette adalah Blok untuk memprogram sprite. Blocks Palette Scripts adalah Blok yang berisi fungsi atau kode perintah untuk memprogram suatu sprite. Script pada program Scratch divisualisasikan dalam bentuk blok-blok program seperti memasang sebuah puzzle.

c. Blocks Palette Costumer
Costumes merupakan bagian pencetak tokoh. Tokoh-tokoh yang akan dibuat games maupun film animasi bisa di bentuk disini, bisa diambil langsung dari program scratch, bisa juga di import dari komputer.  

d. Blocks Palette Sounds 
 Sound merupakan suara dari komputer untuk games maupun animasi yang kita buat. Kita bisa mengimport suara dari komputer dan kita juga bisa membuat instrumen sendiri dari Block Pallete bagian sound  

e. Stage 
Stage adalah Tempat untuk melihat cerita, animasi, atau game yang telah dibuat. Stage terdiri dari dari beberapa komponen berikut : 

1)   Sprite, di bagian kanan bawah itu ada sprite 1. Sprite bisa diperbanyak lagi dan di edit sesuai kebutuhan.

2)   Stage Backdrop atau Background, merupakan latar belakang agar games ataupun film animasi yang kita buat bisa lebih menarik.  
3)      Green Flag, Untuk Menjalankan script dari cerita yang telah dibuat 
4)      Stop Sign, Untuk menghentikan semua script dari sebuah cerita
5)      View Mode, Untuk mengubah stage menjadi besar atau kecil 
6)      New  Sprite Button, Membuat sebuah karakter baru atau objek untuk project kita.

4.  Google Docs

 

 Pengertian

Pengertian Google Docs adalah sebuah web yang mana berbentuk office suite yang tergabung dalam layanan Google Drive. Pada awalnya, ini juga merupakan layanan penyimpanan online namun kemudian perannya digantikan oleh Google Drive. Dengan Google Docs kalian bisa membuat dan mengedit dokumen secara online dengan mudah. Hebatnya lagi kalian bisa melakukan pembuatan dokumen bersama dengan orang lain.

Kelebihan dan Kekurangan

a). Kelebihan Google Docs :

• Resiko kehiangan data bisa dihindari.
• Dukungan dan support yang lengkap.
• Memiliki berbagai fitur seperti memeriksa ejaan dsb.
• Bisa diakses dimana saja dan kapan saja.
• Bisa digunakan di berbagai sistem operasi.
• User bisa mengatur akses terhadap file

b). Kekurangan Google Docs :

• Membutuhkan koneksi internet agar bisa digunakan.
• Hanya bisa diakses secara online.

5. Youtube, Spotifi, I-tunes, dll

 nah  yang terakhir ini kalian pasti sudah tau dan tidak asing lagi, yah youtub. adalah salah satu aplikasi media sosial yang sangat di gandrungi oleh kebanyakan orang. Youtube juga bisa digunaka sebagai sarana penopang dalam bahasa prancis. ada banyak informasi di dalamnya yang dapat membantu keefektifan belajar yang berupa visual.

sedangkan Spotifi dan itunes adalah salah aplikasi musik yang dapat pula digunakan sebagai media belajar. kita bisa mendengarkan lagu yang kita mau secara online, lagu-lagu yang berbahasa prancis juga tentunya ada dan dapat membatu menopang kemampuan belajar bahasa kita dengan baik dan benar. 

Jadi itulah beberapa Media yang dapat menunjang kemampuan pesserta didik dalam meningkatkan prestasi belajarnya. 

Sangat disayangkan jika kemajuan teknologi hanya dibiarkan begitu saja tanpa kita manfaatkan, pdahal dengan adaanya teknologi dan informasi kita dapat mengakses segala sesuatu dengan sangat mudah.

selamat mencoba :) 

Gading-Gading Ganesha

Bahwa cinta itu ada

“Berlian yang indah membutuhkan tangan yang piawai untuk merawatnya. Bakat yang luar biasa membutuhkan institusi berepitasi untuk mendidiknya.” __Dermawan Wibisono\

Novel ini dibuat  sebagai salah satu persembahan sang penulis untuk kampus tercintanya yang telah memberikan begitu banyak ajaran baik dalam akademik maupun ajaran tentang kehidupan. 


Novel ini menceritakan tentang enam anak muda dari berbagai daerah di Indonesia. Slamet dari Trenggalak, Plotak dari Pematang Siantar, Ria dari padang , Benny dari Jakarta, Gun Gun dari Ciamis dan Fuad dari Surabaya. Mereka dipersatukan dalam sebuah persahabatan dikampus Jalan Ganesha, Institut Teknologi Bandung. Bersama-sama mereka mulai mengayungkan langkah penuh idealisme dan cita-cita.

Bertahun-tahun anak-anak muda dengan latar budaya dan sosial ekonomi yang berbeda itu mengalami berbagai suka duka di kampus. Banyak kejadian-kejadian lucu, seru dan mengharukan yang mereka lalui bersama, mulai dar kekonyolan-kekonyolan khas mahasiswa baru, persaingan cinta di antara mereka. Hingga keteribatan dengan gerakan mahasiswa yang menentang rezim politik yang represif semua itu semakin mempererat ikatan persahabatan di antara mereka.

Waktu berlalu begitu cepat dan satu oersatu merekapun lulus. Selepas ITB, mereka menjalani kehidupan masing-masing : menjadi dosen di almamater, pemusik, pengusaha dan lain-lain. Berbagai kenyataan hidup menhadang mereka mulai dari cinta, godaan materi, dan cobaan mempertahankan idealisme. Setelah bertahun-tahun, mereka bertemu kembali.

begitulah sekiranya gambaran yang diberikan Oleh sang penulis dalam novelnya yang berjudul Gding-Gading Ganesha ,  Dermawan Wibisono. semoga dengan membaca novel ini semakin banyak mahasiswa yang berprestasi dan mampu mengembangkan kemampuannya dalam nal positif dan dapat menjadi generasi muda yang bermanfaat mewujudkan cita-cita bangsa dan pahlawan Indonesia dulu dan untuk masa yang akan datang.
sebagai mahasiswa kita harus berbenah diri dan mampu mengontrol segala hal yang benar-benar mampu menjerumuskan kita kepada jurang kehancuran yang akan menghambat mimpi kita.

FOSTERING CRITICAL THINKING SKILL TROUGH ARGUMENTATIVE WRITING

Susana Widyastuti

Abstract : the urgency for development srudents’ critical thingking (CT) abilities has left English as a foreign Language (EFL) teachers trying hard to integrate CT into their teaching practies. This study highlights how the elements of CT are displayed in students’essay written by the fourth semester Indonesian student taking essay writting course. The analysis is based on stapleton’s criteria of CT (2001).

INTRODUCTION

This study seeks to foreground the interconnections between critical thinking and language. The close correlation between thinking (cognition) and language development has long been recorgnized by scholars and educators, because it is trough language people come to know the world and express what they think about. It is particularly relevan for argumentative writing in the English as a foreign Language 9EFL) context because to make an argumentative writing people need to have both higher-order thingking skills and higher levels of foreign language proficiency (see A tkinson, 1997 : Chamot. 1995 Travin & Al-Arishi, 1991)

Critical thingking has been widely consi dered as an essential skill in the qwenieth century can particularly in the area of language education. Altough CT itself is a complex concept and is not easy to difine. It is an identife able thinking skill and thus can be practiced. Facione defines critical thingking as “purposeful, self regulatory judgment that result in interperetasion analysy, evaluation and inference as well as explanation of the evidintial conceptual, metholodological, criticalogical, or contextual considerations upon wich that judgment is based” (1990,. P.8)

METHODS

                The setting of the study is an essay writing course take by the 4th smester  student of the English literature study program. The language of instruction is English language levels and abilitiea vary and they frequently lack of confidence. This situasion is similary described in as study by Tsui (1996) wich also reveals that the cause is the lack of opportunitiesand willingness to use English in everyday context.

The data were the collection of students argumentative essays. The course ran for 16 weeks wisch were used mostly for writing practices. Each week students attend 2 classes wich ran for 100 minutes each. In wich lecturer talked to students intensively to discuss and give feedback to their writing. Such method was intended to stimulate students’ writing productivity and improve their confidence in writing , both in the conent and language aspects the feedback and evaluations focused on the writing progress by paying attention to each CT elemnt.


 http://dx.doi.org/10.21831/cp.v37i2.20157

novel Percobaan Setis

Percobaan setia

Karya Suman Hs

Suman HS asalah seorang diantara pengarang-pengarang prosa zaman baru indonesia yang mempunyai kedudukan tersendiri. Ia lahir di bangkalis tahun 1904. Pada tahun 1930 ia menjadi Kepala Inspeksi Sekolah Rakyat Pekan Baru. Ia selalu menggunaka bahasa segar dan penuh humor dalam setiap karya tulisnya. Ia masih menggunakan bahasa melayu lama namun bahaanya telah jauh berbeda dari pengarang sebelumnya. Percobaan Setia adalah salah satu dari empat buku yang sudah diterbitkannya. Empat buku itu antara lain .

1.       Percobaan Setia

2.       Mencari Pencuri Anak Perawan’

3.       Kawan Bergelut

4.       Sajak-Sajak dalam majakah Pujangga Baru

Buku ini menceritakan kisah Seseorang bernama Syamsudin yang telah ditinggal bapaknya sejak kecil. Ia tinggal bersama ibunya sebagai seorang penjahit. Layaknya anak kecil ada umumnya ia senangbermain dan mengaji bersam teman-temanya. Teman-temannya memanggilnya Syamsyu Walyatim. Yang artinya adalah samsyudin seorang anak yatim. Meski tak pernah mengenal sosok ayah Syam tetap tumbuh menjadi anak yang baik dan patuh kepada ibunya. Ia sangat menyayangi ibunya, bahkan sering ia tak tega melihat ibuny akelelahan bekerja seharian

Setelah umurnya genap 8 tahun ibuny memutuskan untuk menikah kagi. Syam yang masih polos tak tau menau jika ia akan memiliki ayah tiri dan ia barum paham setelah usianya genap dua belas tahun. Beberapa tahun setelah menikah Syam dan ibunya beranjak meninggalkan kampung halaman mereka menuju kampung bapak Tirinya di Taratakbuluh. Ayah tiri Syam memiliki sebuah kedai yang selalu ramai setiapharinya.

Dua tahun berlalu Syam beranjak dewasa dan mulai menganal cinta. Ditemuinya seorang gadis yang ia tolong sewaktu ada kebakaran. Haji Salwiyah namanya. Seorang gadis yang pipinya ia cium ketika terjadi kebakaran didalam rumah gadis cantik itu. Syam yang memadamkan api dirumah haji Salwiyah dan dari situlah mulai tumbuh cinta diantara mereka yang dibuntuti restu kedua orang tua mereka. Namun sebelum mereka menikah Syam diminta menyeimbangkan dirinya dengan Salwiyah. Karena Salwiyah sudah berhaji maka Syam sebaiknya memiliki gelar haji pula. Dengan berat hati Syam meninggalkan pujaan hatinya dan berlayar  ke mekkah. Dirasa berat sekali perpisahan keduanya itu.

Ditengah perjalanan ia bertemu dengan kharibnya Jamin, Jamin adalah sahabat Syam. Jamin pernah menikahi seorang wanita namun bercerai karena materi. Setelah lebih dari sebulan sampailah Syam di tanah suci Mekkah. Dan segeralah ia menunaikan ibadah haji. Dalam perjalanan pulang dan ia mengalami kecelakaan. Kereta kuda yang ditumpanginya tersungkur akhirnya terpaksalah Syam berbaring dirumah sakit bersama Abdulfattah seseorang yang dikenalnya diperjalanan Pulang.

 Syam mengalami luka yang cukup parah kaki dan tangannya patah sedangkan Abdulfattah hanya mengaami sedikit luka dibagian pelipisnya. Akhrnya Abdulfattah pulang mendahulaui Syam dan memberikan kabar kepada keluarga Syam dirumah. Beberapa hari kemudian Abdull mengirimkan surat kepada Syam yang isinya memberitahukan keadaan keluarga Syam dirumah yang baik-baiksaja. Membaca surat itupun Syam merasa lebih lega. Beberapa hari kemudian datanglah surat kedua, yang memberitahukan kepada Syam bahwa keluarga Syam tida bisa membesuk Syam dirumah sakit karena Salwiyah mengalami sakit keras.

Tapi kenyataannya adalah Abdulfattah seorang penipu. Dia mengarang cerita kepada keluarga Syam dimalaha. Dia berkata kepada Keluarga Syam jika Syam telah meninggal dunia dan jasadnya disemaymkan dilautan. Hal ini diketahui setelah Jamin mendapati Syam dirumah sakit. Adbdulfattah berbohong karena ia ingin menikahi Salwiyah.